Câu hỏi:
13/05/2022 11,075
Đáp án chủ yếu xác
Sale Tết hạn chế 50% 2k7: Sở đôi mươi đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. size chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).
đôi mươi đề Toán đôi mươi đề Văn Các môn khác
Đáp án đích là: C
Chia một việc trở nên những việc nhỏ rộng lớn canh ty thuật toán dễ dàng nắm bắt và dễ dàng tiến hành rộng lớn.
Nhà sách VIETJACK:
🔥 Đề thi đua HOT:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 2:
Em hãy tiến hành thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí vì như thế hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Em hãy tiến hành thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí vì như thế hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Câu 3:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 4:
Có nhị hóa học lỏng không giống color là xanh lơ và đỏ hỏn, thứu tự được chứa chấp nhập nhị cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tớ cần thiết thay đổi địa điểm nhị hóa học lỏng này, sao mang đến ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh da trời. Để tiến hành việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại phụ thân (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp tiến hành.
Có nhị hóa học lỏng không giống color là xanh lơ và đỏ hỏn, thứu tự được chứa chấp nhập nhị cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tớ cần thiết thay đổi địa điểm nhị hóa học lỏng này, sao mang đến ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh da trời. Để tiến hành việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại phụ thân (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp tiến hành.
Câu 5:
Chọn năm học viên, từng học viên ghi chép đi ra tờ giấy tờ một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương quí. Các em đứng trở nên một sản phẩm ngang và thế tờ giấy tờ sở hữu ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu tiến hành thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm chúng ta theo đòi trật tự tăng dần dần.
Chọn năm học viên, từng học viên ghi chép đi ra tờ giấy tờ một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương quí. Các em đứng trở nên một sản phẩm ngang và thế tờ giấy tờ sở hữu ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu tiến hành thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm chúng ta theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 6:
Thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí list vì như thế cách